FÓRUM DE DEBATE!!!

 Olá Turma de Especialização Informática Educativa do IFPA!!!

Espero que estejam tod@s bem de Saúde!!!

Vamos continuar nossos estudos sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), sempre no intuito de analisar esses ambientes, considerando as relações dos sujeitos das práticas pedagógicas no contexto de EAD. Assim como, compreender a especificidade dos AVAS e sua relevância no processo formativo nos diferentes espaços educativos.

 

Considerando nossas estratégias de aprendizagem, orientamos tod@s para a leitura dos textos e discussão por meio do fórum de debate aqui no Blog. Estudaremos a Plataforma Moodle, como um exemplo de AVA, que constitui-se em uma ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem.

 Para aprofundar esse estudo, sugerimos a leitura dos textos:

 Texto 1: “Plataforma Moodle: A educação por mediação tecnológica, de Lima (2021)”.

 Texto 2: - Práticas Pedagógicas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Usos e Abusos, de Maia e Silva (2020).

 No texto 1, afirma-se que,

 

Durante a pesquisa, verificou-se que o Moodle se mostrou bastante eficiente, considerando que a plataforma apresenta uma infinidade de recurso e ferramentas que dinamizam as atividades propostas e promovem a interação, de forma, síncrona e assíncrona. Além disso, durante os estudos sobre o software, foi possível constatar que o mesmo, além de ser eficaz na produção do conhecimento, pode ser uma ferramenta importantíssima para realizar pesquisas e divulgar conhecimentos, nos diversos segmentos educacionais e não educacionais – em uma infinidade de ramo de negócio (LIMA, 2021, P.12).

 No texto 2, os autores destacam que,

 

Tendo em vista tal cenário, concluímos ser de grande importância a realização de debates e pesquisas mais aprofundadas sobre as práticas pedagógicas mais atuais, que privilegiem usos coerentes das tecnologias, sobretudo os AVA. Torna-se imprescindível – então – que as movimentações docentes resultem não em abusos dos ambientes virtuais de aprendizagem, mas em usos intencionais que se norteiem na promoção daquilo que são os elementos fundantes do processo de ensino e aprendizagem, especialmente em tempos de cultura digital, a saber, a comunicação, a interação e a colaboração (MAIA E SILVA, 2020, p. 92)

 

Nesse sentido, gostaríamos que refletissem sobre as seguintes questões: como podemos caracterizar a Plataforma Moodle? Quais suas principais características e ferramentas? Quais suas potencialidades e desafios, ou quais os usos e abusos, para a realização de práticas pedagógicas que buscam a formação e a construção do conhecimento?

VAMOS AO DEBATE!!!

DISCIPLINA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

 

Olá Turma de Especialização em Informática Educativa do IFPA!!!

    SEJAM BEM VIND@S!!!

Inicialmente, gostara de destacar que esse blog é uma ferramenta pedagógica que tem como objetivo apresentar vários textos, vídeos, links e informações referentes à pesquisa, ensino e extensão sobre "Tecnologia, Informática e Educação".

Por outro lado, não podemos deixar de registrar os impactos que a pandemia trouxe para nossas vidas, principalmente no que tange ao agravamento das desigualdades sociais já existentes no Brasil. Nesse sentido, nos solidarizamos com todos os familiares das vítimas acometidas pela Covid-19.

Por isso, acreditamos que essa experiência será marcada por desafios considerando o contexto vivenciado, mas tenho certeza, que com a participação dialógica, dedicação, capacidade de investigação e o compromisso de vocês, essa experiência educativa será profícua e potencializadora de processos formativos para o crescimento científico, profissional e humano de tod@s nós!

Fiquem à vontade para experimentar todos os recursos que o blog disponibiliza.

Deixo aqui um abraço a cada um e a cada uma. 

Que tal conversamos um pouco sobre nossas experiências pessoais e profissionais? Quais as expectativas de vocês em relação a essa disciplina: "Ambiente virtual de aprendizagem"? 

Quem inicia?!